Durant la fête de quartier
"Bouchons, vous avez dit bouchons"
Fabrications de jeux de memory entre boîtes d'oeufs,
d'encastrements ,
Des personnages à inventer ,
Et des serpents tous ronds en hochets
ANIMATIONS A AKEPE AUPRES DES ENFANTS
DE 2 A 12 ANS TOGO
les enfants et mes acolytes 
Les jeux en récup, et des puzzles blancs à décorer
Les marionnettes
Elephant pour le petits
Et des poissons
Un animal imaginaire des grands
Des calendriers pour des collages
supports pour les noms des enfants et chiffres
Recyclage de bouteilles et de barres de labo
Bouchons
Scoubidous en broderie
Pastel
Mousse
si vous voulez en savoir plus : Rapport_de_stage
LES ENFANTS 1
A l'école catholique au coeur de AKEPE Togo
Gravure au doigt de la maternelle au CE2
Jeannette mon acolyte efficace
Des classes de 50 élèves enthousiastes
Un bel arbre à voeux de la crèche
MERCI!!!!
C'est fini, nous attendons les parents
Le 28 06 2016 ils vont expérimenter
Nos ateliers de l'année
Les deux groupes expériment le mouvement
En musique et en danse
On poursuit entre animé et inanimé
(Pas de photos cette fois)
La carte de l'expo du musée des Beaux-Arts
en effet miroir
On se regarde
Sous le feu de la lumière
Et on joue ensemble à prendre la pause./pose
On se tire le portrait
On se fait un portrait de dos
(qu'on ne voit jamais)
les fleurs poussent
Le visage est en cours avec une expérience en solo pour l'équipe
Les réalisations artistiques des enfants
des visages d'oeuvres d'art, de personnages de dessins animés, de personnes sont présentés
puis des bandes découpées des yeux, fronts, bouches, nez, menton
les enfants créent leurs visages
Et une expo commence au musée des Beaux-Arts
Autoportraits et selfies
ça pousse
On poursuit et finit avec le pied en prenant comme fil conducteur
l'expo à la Sucrière en 2015 et surtout
Michel Blazy
Des chaussures récupérées, de la terre, des graines,
des pailles, des pâtes et du fil à scoubidou
Notre projet sur la différence pour le printemps des petits lecteurs
autour du pas, la différence dans sa marche, stabilité et équilibre
Le pied dans le mouvement à cloche pied,
à sauter, les pieds en dedans ....
Notre boîte valise en expo
Empreintes des pieds coller en extérieur,
les photos des pieds en mouvement
Sur la porte et à l'intérieur les pieds chaussures
en différentes positions
Il reste à peaufiner
Les dalles tactiles
A la rencontre du pied entre appuis, sensations et couleurs
On finit les jeux autour des doigts, de la main, du poignet, du bras,...
La marionnettes de son doigt, au bout de son doigt, en mitaine, moufle,
gants, long, chaud, résille, cuir, laine, les sensations, et le jeu !
Des marionnettes des bois s'invitent en gant, à doigt, à enfiler, à animer, à gainer, à jouer!
On s'inspire de la belle tête sur la façade de l'Hôtel de Région
lors de la 13ème biennale d'art contemporain Lyon
La peinture corporel, dessus la main, dans la paume,
et on grimpe avec jubilation sur le bras, le sien et celui de l'autre
Feuilles et mains pour apposer les couleurs de rouge, orange, jaune et terre
On trace au doigt avec le blanc et on cerne les mains au noir de fusain
On mélange l'ocre et l'oeuf, la cuisine des couleurs
On expérimente la main, ses mouvements, ses aspects entre paume, doigts, dessus de la main
On joue, on l'anime, on la regarde.
On regarde les feuilles d'automne, les aspects des nervures, de nos mains, des veines
Les dessins, les couleurs, ....
On fait craquer les feuilles sèches, on écoute le son.
On raconte et on regarde les images des cavernes et des mains.
En ce mois d'octobre 2015, démarrage de la 2ème phase du projet
De nouveaux enfants, un nouveau fil conducteur : Le corps
C'est parti !
Dernier atelier avant d'aller en ballade jusqu'au grand arbre fleur
de l'artiste coréen Jeong Hwa Choi
Voici les fleurs des Espaces verts de Lyon
On installe nos jardinières et on arrose en couleurs
Les bonnes odeurs et parfums de la lavande, du basilic rouge (prix 2016, si si le top!)
Dimorphitoca (on dirait des marguerites blanches), les roses d'Inde (orange et jaune),Celosi aux plumeaux rouges, Les viollettes sont des pétunia, les petites fleurs blanches des Alyssum, un autre violet est l'Heliothrope, les petites fleurs jaunes des Timophilia, le Basilique rouge prix 2016, les grandes fleurs roses, violacées et jaune des Zinia, des Begonia, de la Lavande et des et des Gazania rouge et jaune
Nos fleurs de bouteilles ont poussé, il faut les arroser!!
En couleurs !!!
Avec des colorants alimentaires!
Vite les enfants tentent les mélanges
et arrivent au... noir
La boule est finie !
Maintenant, on peint sa jardinière de bouteille de plastique
En attendant que les jardiniers soitent prêts
Et on se peint une fleur pour amener à la maison
Un coeur de crépon elle aura aussi
Comme celle de la grosse boule
Puis, on se fait un spectacle des fleurs naissantes,
le vent dans les pétales et l'élan vers le soleil
Une grande boule de lampadaire et des fleurs !
Les fleurs reçoivent leurs coeurs de couleurs
petites boules de papier crépon,
petites coques de boîtes d'oeufs transparentes
et on commence les jardins en bouteilles
ça avance et ça fleurit
La boule est toute recouverte on prépare les fleurs
On parle du printemps et on élabore des fleurs en assiettes en carton
UNE HISTOIRE DANS LE NOIR
On se fait glisse dans le noir
pour écouter une histoire à la lampe de poche
Une histoire de couleurs
Et découvrir la transparence des couleurs
et le jeu de la lumière
On fabrique une petite marionnette de théâtre d'ombre chinoise
L'histoire
PETIT CŒUR
Elisabeth Brami et Georges Lemoine, Editions Il était deux fois, 2008
Je t’ai cherché dans le noir et j’ai trouvé …………………
La nuit, un merle, les yeux de maman … Mais je ne t’ai pas trouvé
Je t’ai cherché dans le rose et j’ai trouvé …………………
Un panier de fraises, une rose en bouton, les joues de pauline, des bonbons …
Mais je ne t’ai pas trouvé
Je t’ai cherché dans le jaune et j’ai trouvé …………………
Un rayon de soleil, une tartine de miel, un château de sable, un verre de citronnade …
Mais je ne t’ai pas trouvé
Je t’ai cherché dans le bleu et j’ai trouvé …………………
La mer, un coin de ciel, une bouteille d’encre, mon lapin, les yeux de papa …
Mais je ne t’ai pas trouvé
Je t’ai cherché dans le vert et j’ai trouvé …………………
De l’herbe fraîche, une grenouille, une glace à la pistache,
une sauterelle, du sirop à la menthe …
Mais je ne t’ai pas trouvé
Je t’ai cherché dans le rouge et j’ai trouvé …………………
Des feuilles d’automne, de la confiture de cerises,
une coccinelle, un petit bobo, le rouge à lèvres de maman …
Mais je ne t’ai pas trouvé
Je t’ai cherché dans le rouge et j’ai trouvé …………………
Du coton, des nuages, un verre de lait, un bonhomme de neige …
Mais alors, où es-tu mon petit cœur ?
Installation à la Bibliothèque Jean Macé
On sélectionne 10 bouteilles créatives,
on garde la petite et l'assiette (créations spontanées)
Et voilà l'installation pour les 10 ans de la bibliothèque.
A la rencontre du blanc en faisant une découverte des matériaux
Toucher, remplir, coller,.
..
Et voilà toutes les créations
Des matériaux de récup tout de blanc
Voici notre trombinoscope en couleurs
On continue cette fois qu'avec le noir
Une petite carte, du noir, des bambous, baguettes chinoises,
plumes, gousses, ...
On incise dans la matière
Les 2 groupes en attendant après les vacances
maintenant pour découvrir le tout !
les 4 panneaux
Deuxième groupe
à la découverte des couleurs.
Le jeu de la peinture à partir des 3 couleurs primaires
A pleine main
Puis on incise
Premier groupe
Un premier panneau et comme le jeu est là on poursuit
et le blanc rentre dans la danse des couleurs
Première rencontre, on s'apprivoise
Spectacle ce soir
En vue d'un spectacle , 3 RAMs oeuvrent sur un projet
123 Soleil, Grain d Soleil et l'antenne Janin
Une équipe en pleine création
Le dragon
La souris et les souriceaux deviennent gris gris gris
Les futures fleurs de la prairie
Les buisson à venir
La baleine est bien d'un beau bleu
La mer se dessine
L'eau est là !!!
Les crabes vont sortir leurs pinces
Les oiseaux se transforment et l'aigle devient un oiseau majestueux
La souris et les souriceaux sont entrain de sécher
La baleine et et les futurs poissons
En fabrication
L'aigle naît et les oiseaux de son univers
Le projet se dessine autour d'un animal qui fait le lien entre plusieurs univers :
Le dragon
Les univers sonores et animés
La terre de la campagne entre chevaux,
vaches, poules, vers de terre et Souris
L'air, entre vent, chants des cigales, boudonnements des abeilles
A la rencontre de l'Oiseau,
La mer sous la pluie, puis dans l'éclairice
Sonne la trompe des bareaux, le cris des mouettes
jouant avec les poissons. Dans le roulis des flots, la Baleine
emporte Dragon.
La terre de Souris
Aux belles oreilles toutes rondes,
aux yeux coeurs, aux fines moustaches,
Les enfants inventent.
Deuxième séance
La grenouille, les jambes s'animent,
elle emmène les animaux de la forêt au bal des papillons.
Et oui, c'est une grenouille musicienne
première séance ce mardi.
On se découvre les uns et les autres,
Les enfants, les assistantes maternelles, le personnel du RAM
autour des papillons de papier, masques ....
Les assistantes maternelles et les enfants des temps collectifs
se lancent dans l'aventure de la famille éléphants
Chaque temps réalise un éléphant de chutes de papiers
sur carton en silhouette d'éléphant
Ils seront ensuite assemblés
Les enfants fabriquent leur marionnette sur le même principe
On assemble
1er groupe
Playmaïs
Un temps chanté et raconté
Un tigre et un éléphant (bidon de lessive, tissu, polyéthylène)
2ème groupe
Feuilles d'automne
Les 2 premiers éléphants assemblés
3ème groupe
Dominante rosée et pois
4ème groupe en noir et blanc
Pluie de papiers
Groupe 5
Du papier de soie et des effets de matière
Groupe 6
Papiers variés tout de verts et d'orangés
Groupe 7
Un éléphant printanier
Groupe 8
A siroter l'été
C'est la fin ;-(
Nathalie présente le kamishibaï
Guignol et le castelet viennent à la crèche
En juin,
L'arc en ciel de la crèche est là!!!!
Voilà, cette fois nous sommes dans le sombre
Un temps à regarder, puis un temps à jouer
Et même la direction de la crèche vient regarder les marionnettes
Expérience du théâtre d'ombres en transparence
sur une histoire que nous avons inventée
La prochaine fois, il fera tout noir
Durant le mois de mai
les enfants des autres sections découvrent le Carnaval des Animaux
et le personnel vient jouer aussi avec les enfants, les marionnettes, ...
Laurence et fernande ont préparé une surprise
Le décor, les mrionnettes sont là
Tout ets prêt pour revisiter
Le Carnaval des animaux de Camille de Saint Saëns
Deuxième séance
Fernande-lion est derrière le rideau, au-devant, Laurence,
les enfants écoutent l'histoire, choisissent un animal
Afin d'aider le lion à renvoyer la lune qui est tombée dans le lac jusqu'au ciel
Première éance
Pinocchio et son ami l'oiseau reviennent à la crèche.
Serpent les accompagne et même un doudou
Les marionnettes à fils
2ème EXTRAIT
Visite de Pinocchio et son ami l'Oiseau
Une rencontre de la marionnette à fils
Les enfants se prennent au jeu, le personnel aussi, Fleur a le trac,
la première à expérimenter
et le regard des petis copains l'ont un peu destabilisée
Un coquin regarde d'où vient le spectacle
Avec la complicité des doudous
Le printemps est là en ce jeudi
Les fleurs deviennent les marionnettes
La Crèche est un grand jardin en floraison
Et de l'autre côté du rideau les fleurs et les animaux valsent sur la musique de Tchaikowsky
Les fleurs rencontrent les animaux
On tend le rideau et comme dirait Arnault
"Le spectacle va commencer"
L'histoire d'une fée qui réveille les fleurs du jardin
CARNAVAL pointe le bout de son nez sur la musique
du Carnaval des animaux de Camille de Saint Saëns
En février.
A la fois jeux corporels, petite mise en scène autour du clip "Butterfly Ball"
Sur la musique de Roger Glover "Love is all".
On recommence l'histoire, on devient la parade des animaux
qui va au bal des papillons
et ensuite les enfants décorent leur grenouille pantin.
Et un petit tour de valse
C’est une histoire qui se passe dans un pays tout plein de couleurs.
Dans ce pays, se prépare le bal des papillons.
Le bal où l’on danse et écoute la musique tous ensemble.
Ceux sont les papillons qui en ont eu l’idée.
C’est l’amie la Grenouille qui annonce le bal.
Elle vient chercher les animaux qui habitent la forêt en chantant et en jouant de la guitare.
Elle joue la musique que nous avons entendue la semaine dernière et les animaux la suivent.
Elle rencontre le renard, le lapin, le papillon, le hérisson, d’autres grenouilles et crapaud, …
tous les animaux de la forêt. Le pas des animaux résonnent sur la terre : Boum, boum, !
Dans sa tanière, sous terre, la taupe est entrain de dîner.
Elle mange des vers de terre. Quand elle entend au-dessus de sa tête : boum ! , boum !.
Elle sursaute et sort voir ce qui se passe.
Elle voit tous les animaux de la forêt qui chantent et vont avec la Grenouille au bal des papillons.
Elle monte et les suit.
A un moment, la Grenouille arrête de jouer de la guitare.
C’est alors qu’un cricket joue du violon, et que le papillon et l’escargot font une valse.
Ils tournent, tournent sur la musique.
Puis, la Grenouille reprend sa chanson et sa guitare !
Tous les animaux la suivent marchent, heureux d’aller au bal des papillons.
Enfin, le soir, ils arrivent et se réunissent dans la forêt autour d’un feu de camp.
Tous en chœur ils chantent et dansent. Ils célèbrent le printemps.
La grenouille est au centre d'une déambulation entre guitare et violon,
Entre insecte, crapaud, taupe, les animaux de la forêt.
Et à la fin rencontre tous ensemble, de tous les enfants avec tous des marionnettes,
autour du feu de camp.
Les dragons
Petite mise en route sur une musique irlandaise.
Histoire du dragon de garde temps
puis on voit que les dragons ne sont pas là,
mais cette fois on sait où ils sont.
Alors on les appelle et ils nous appellent.
Danse des dragons sur une musique du film Dragon 2
On fait la chenille des dragons puis les petits dragons rentrent à la montagne.
Nous faisons un grand dragon avec un drap.
Laurence en en tête donc le drap n’est pas trop bas.
Les enfants se cachent derrière.
Habiba est invitée.
Les dragons ne sont plus au fil. Mais où sont-ils ?
La montagne est silencieuse.
Petite déambulation sur une musique d’Asie lente.
Fernande va voir et tout à coup la montagne parle.
Elle appelle les enfants les un après les autres.
Les dragons ont des queues, des crêtes, des pattes.
Danse des dragons. Les dragons sont appelés trois par trois
pour une histoire avec le grand dragon.
Fernande avec quatre enfants, Habiba avec trois,
et Laurence avec quatre.
Nous avons un dragon chacune.
Fernande raconte le dragon de garde temps.
Nous visitons une montagne. La montagne aux dragons parait-il.
Mais nous ne voyons rien.
Quand nous quittons la montagne, du bruit se fait entendre.
Un dragon se réveille et nous parle.
Aucun enfant n’est effrayé.
Fernande nous propose de fait des dragons pour retourner à la montagne.
On fait les têtes.
En Janvier
Le dragon arrive dans la Crêchefait naître et joué, avec les dragons.
BONNE ANNEE
En ce jeudi 19 décembre 2013
Laurence n'est pas là mais nous a laissé une belle histoire
Fernande et Agnès se lancent et les enfants jouent avec les marionnettes
Le traineau de Noël de l'équipe des lutins de la crèche Boileau
Puis, sur une version Noël de la musique de Pachelbel nous dansons l'envol des lutins du traineau
jusque sur la terre pour déposer les cadeaux
Bon, avec un petit détour devant le miroir
Et une petite étiquette de Noël pour chacun des lutins
nous mimont la marche des araignées
à la fois en se mouvant et la fois en articulant tous les doigts.
Sans oublier d'admirer toutes ses pattes doigts dans la glace. Bon on est coquet ou on ne l'est pas ;-)
Le 28 novembre, les enfants jouent avec leurs marionnettes grenouilles et papillons
Puis, après avoir fait les jeux des araignées se réveillant et faisant leur gymnastique,
ils assouplissent leurs doigts sur la chanson "avec mes doigts".
Ils disent au revoir aus=x grenouillent et papillons et bien sûr à la citrouille.
Le 21, après petite présentation du projet aux parents
Reprise du jeu corporel "les araignées", la petite chanson de présentation
Puis, les enfants, deux par deux et à tour de rôle,
rentrent dans la tente citrouille
avec leurs papillons décorés la semaine précédente,
les grenouilles préparés par Fernande et les marionnettes d'Agnès
(2 papillons de Cuba et une grenouille toute douce à gant)
Le 14 novembre, atelier et jeu.
Papillons décorés par les enfants
Le 07 novembre Agnès vient. Chanson pour se présenter
Reprise du jeu corporel sur les araignées.
Sur un tapis vert pétant, nous reprenons la chanson
"dans la citrouille".
Chacun à leur tour, les enfants jouent avec les marionnettes grenouilles
et miment les papillons avec leurs mains.
Agnès a ammené une citrouille bébé tout droit venu
du parc de la Tête d'Or
Le 31 octobre 2013, pour Halloween, Laurence et Fernande
ont installé une tente couleur citrouille.
Après le jeu des araignées et les chansons (Gipsy et une araignée).
Puis, dans la tente citrouille
Fernande présente la grenouille et le papillon
sur la chanson "dans la citrouille".
C'est reparti pour le projet des marionnettes à la crèche Boileau !!!
Douze nouveaux enfants !
Nouvelles marionnettes et petit clin d'oeil des vacances
24 copains et le personnel de la crêche sont venus découvrir le petit diaporama
et la vidéo d'une séance en juin
Dernière séance ce jeudi matin.
La semaine prochaine, il y aura la projection de ce qui a été réalisé
au long de ces 6 mois
Les marionnettes sont toutes venues, le dragon, les papillons,...
Et même celles de la fête de la musique!
Le spectacle se fait via la glasse, dehors les copains des sectons
s'amusent de ce qui se passe dedans
Cette fois Petit Prince et Serpent cherche Fleur
et ses soeurs car il fait très chaud.
C'est l'été
Première expérience ave le castelet et l'espace à la fois réduit et derrière le rideau.
L'aventure se complique
Petit paysage de cascades
Puis nous reprenons l'espace pour jouer avec les marionnettes,
tous ensemble, les 10 dernières minutes
Reprise de l'histoire de Petit prince marque page,
de sa rencontre avec la Fleur et ses soeurs au printemps.
Et derrière le rideau dont on a doublé la superficie,
le Serpent chaussette arrive lui aussi dans le jardin.
Il appelle les enfants deux par deux
pour venir jouer avec lui derrière le rideau
avec les marionettes
Une nouvelle petite scène toujours inspirée de l'histoire de Petit Prince de St Exupéry
Avec la rencontre de la fleur
Sous l'oeil vigilant et l'oreille aux aguets des doudous
Les enfants jouent avec leur marque page Petit Prince qu'ils ont colorié,
le Serpent chaussette réalisé la semaine précédente
Et découvre les fleurs du printemps
Un matin, une fleur a poussé dans le jardin.
Une grande et belle fleur. Au lever du soleil, doucement,
elle s’est levée et ouvert son cœur et ses pétales.
- Ah, je me réveille et je suis encore un peu décoiffée !
Petit Prince se promène dans son jardin et voit la fleur.
- Oh, une fleur ! Que tu es belle !
- Oui, je suis née ce matin, avec le soleil du printemps ! J’ai entendu sa musique, la musique du printemps !
- Je n’ai rien entendu moi ce matin !
- Alors écoute, dit la fleur, écoute la musique du printemps.
Je vais me cacher et recommencer à pousser et ouvrir mon cœur et mes pétales !
Musique
Petit Prince : C’est magique ! Tu es toujours aussi belle !
La fleur : Merci, mais tu sais, j’ai des sœurs fleurs qui vont aussi venir ce matin avec le soleil et le printemps ! Regarde !!
Et les enfants font leur propre Petit Prince et leur Serpent.
Une nouvelle fois rencontre de Petit Prince et du Serpent
Le jeu se fait de part et d'autre du rideau!!
Après un mois d'absence,
Jeux autour des marionnettes,
Les enfants deviennent à leur tout marionnettistes
Après un petit jeu de déambulations pour faire retomber l'énergie,
Les enfants nous aident à installer la corde de tissu
qui va nous permettre d'accrocher le rideau.
Derrière, je raconte une brève histoire revue
de la rencontre du serpent et du Petit Prince (St Exupéry)
Un petit marque page garçon et une chaussette serpent
-Petit Prince : Bonjour, je suis Petit Prince et toi qui es-tu ?
- Serpent : Bonjour, je m’appelle Serpent !
- Tu es un animal étrange, tu n’as de pattes comme le tigre,
pas de plumes comme les oiseaux,
pas de poils comme les chats,
pas d’oreilles comme le loup,
pas de cornes comme le taureau,
pas de crinière comme le cheval et pas de queue comme les chiens.
Tu es vraiment un drôle d’animal !
- Serpent : Je suis tout lisse, je glisse, glisse tout lisse, …
- Petit Prince : Tu es tout mince, tu ne peux pas voyager sans pattes pour marcher, sans ailes pour voler !!
- Serpent : Non, mais je peux danser !
- Petit Prince : Tu peux danser ?
- Serpent : Oui, écoute la musique du charmeur de serpent, elle est pour moi !
Musique du charmeur de serpent
- Petit Prince : C’est vrai qu’elle est pour toi ! La musique du charmeur de serpent !
- Serpent : Merci à toi !
- Petit Prince : Au revoir Serpent !
- Serpent : Au revoir Petit Prince !
Musique du charmeur de serpent.
Pour cette séance avant les vacances,
on réunit dans le potager les différents légumes de la chanson
Artichauts, poireaux, cornichons, potirons, choux-fleurs, salsifis
Puis les insectes reviennent dans le potager
Chaque enfant fait les différents animaux, arrive alors le serpent chaussette,
Le masque papillon, les marionnettes lapins, ......................
Et chacun se rencontre.
Lever du jour sur le potager,
Les papillons ouvrent grandes leurs ailes, les grenouilles se préparent à bondir,
les araignées s'étirent de toutes leurs pattes,....
Petits jeux de déambulations et de d'arrêts en préambule
Petit détour printanier vers les légumes et la chanson "Tous les légumes"
les artchauts et les poireaux qui font des sauts, des salsifis qui valsent sans bruit,
des potirons et des champignons qui tournent en rond,
les choux fleurs se trémoussant avec ardeur.
Petits jeux et rondes sur la chanson.
Pour finir dans la soupe!
Dans la suite de la naissance du papillon,
Laurence et Fernande ont préparé des papillons et des languettes.
(des abaisses-langues)
Les enfants décorent au feutre leur papillon et nous accrochons la languette.
Ainsi, ils peuvent le tenir tel un masque vénitien.
Raphaël part de l'histoire de la fourmi pas gentille,
qui pique et qui rencontre le papillon.
Difficile de regrouper les enfants derrière la table et de jouer aux marionnettes.
Ils désirent montrer et jouer.
Je sors ensuite les masques papillons de Mercado de Cuba,
Très colorés et en papier mâché.
Avec le polysthirène qui entoure les bouteilles lors des livraisons, souple et blance,
petit jeu sur la naissance du papillon.
Après avoir mimé la chenille qui se replie et s'étire avec l'index au bord de la table.
Je glisse la main dans un rectangle de polysthirène
et mes mains en jaillissent et font le battement d'ailes du papillon,
les deux pouces joints.
Les enfants jouent eux aussi....
Puis, je glisse un papillon de papier de couleur, plié en deux.
C'est lui qui jaillit de la chrysalide.
Chacun des enfants reçoit un papillon de couleur et peut expérimenter.
Très vite, ils comprennent le mouvement, et s'amusent.
Avec un livre qui présente toutes sortes de papillons, nous parlons aussi des insectes.
Le polysthièrene avec ses croisillons rappelle la toile d'araigneée!
Les enfants colle dessus des insectes de mousse adhésive.
15 jours plus tôt, un petit temps de présentation du projet aux parents.
Le dragon est là, de retour.
J'ai essayé d'en constitué plusieurs avec des têtes en carton, support de pub d'une boisson,
et des guirlandes en papier.
Les enfants les ont colorés (tête, queues et pattes) et je les ai laissés jouer avec.
Très vite, elles n'ont pas résisté. Seules rescaper, les têtes.
Les enfants ont constitué un petit train et ont été recouverts d'un tissu.
Ils sont devenus le corps du dragon.
Une des têtes de dragon en avant de la petite troupe.
Le dragon du quartier chinois est revenu sur l'avant scène.
Les enfants lui ont donné à manger à tour de rôle avec les baguettes.
Avant de lui dire au revoir.
Il est reparti chez lui, en Chine.
En cette presque veille du jour de l'an chinois, nous racontons l'histoire de
"La naissance du DRAGON" de chez Picquier Jeunesse.
Nous insistons sur les différentes parties du dragon; Tête de cheval, cornes de buffle,
corps de serpent, écailles de poisson, pattes d'oiseau.
Puis, je déplie et montre le dragon rouge de papier du nouvel an.
Découverte aussi des baguettes écarlates avec lesquelles se nourrit le Dragon.
Après une expérimentation des tables devenues la maison de tigres, les chaises retournées des collines.
Le temps de réunir le groupe de différentes sections, retour sur la maison des tigres,
et deux nouvelles, celles des éléphants et des lion/chats.
D'une musique de la savane pour que chacun des animaux expriment sur cette parenthèse,
et le cri et le mouvement de l'animal choisi.
En ce vendredi, premiers pas dans la crèche et rencontre d'une équipe motivée et entousiaste,
de la direction, des reprensentantes de la ville, et bien sûr des enfants.
Vendredi prochain, c'est le vrai démarrage. Alors, aventure à suivre.
Les enfants : Ilan, Anna, Louise L, Louise, Thomas, Elsa, Raphaël, Kendall, Yoni, Paulin, Côme, Antoine, Ouzanour, Emilie
L'équipe : Laurence, Abiba, Fernande
et Agnès
23 enfants de CP et CE1
Ce matin les autres classes vont venir en visite
Expo et présentation aux parents 26 06 2018
5 ateliers pour expérimenter
L'aventure des écritures
Les écrits et l'image : les logos, monogrammes, enseignes et street art
Les alphabets
Les incisions dans l'argile pour la Mésopotamie
Les 22 élèves de CP ont déjà bien abordé la gravure et l'impression
Voici l'expo qui présente aux parents et collègues
les oeuvres et travaux
Entre visite et atelier au musée de l'Imprimerie!
Une boule usagée des Eclairages Publics
Devient support à graver
A rendre pérenne la signature!
On fini les impressions et on débute
une petite initiation à la calligraphie!
A la manière du lexique de Matisse
Sur le carton mousse et les barquettes alimentaires
en polystyrène et collées
Le polystyrène en matière/matériau à graver
2ème expérimentation impression
Avec des fonds de bouteilles, mousses
plastique bulle, ....
Monotype
Sur plaque de verre, charger au rouleau de la peinture
Puis dessiner, tracer, inciser au doigt
mais aussi touillettes, gousses, marrons, ...
Là nous commençons à expérimenter 2 ateliers
En faisant ses tampons en pomme de terre.
Ca marche aussi avec des pommes.
Ils se transforment en scupteurs
Puis tracer dans des mousses (barquettes alimentaires)
Tracer à la pointe de mine de crayon à papier
En collant les chutes
